Kiusaamista ei pitäisi sallia

• Huhtikuu 24, 2024

"Opiskelija on pahoinpidelty tai siitä tulee uhri kun se on toistuvasti ja jonkin aikaa alttiina toisen opiskelijan tai useiden heistä tekemille negatiivisille toimille, niin psykologi määritteli kiusaamisen Dan Olwes , aiheen ensimmäinen opiskelija. Olwes alkoi tutkia kouluväkivaltaa Norjassa, hänen kotimaassaan, vuonna 1973; Kuitenkin vuodesta 1982 hänestä tuli entistä enemmän mukana kolmen nuoren kiusaamisen uhrin itsemurhan seurauksena.

Tämä käsite, niin ikään innokkaasti, viittaa myös a voimien epätasapaino jossa hyökkääjä uhkaa uhria erilaisilla ei-toivotuilla käyttäytymismalleilla: sanalliselta (kuten raskailta vitseiltä, ​​loukkauksilta tai laiminlyönneiltä); psyykkiset, jolloin uhri tuntuu epävarmalta; sosiaalinen, jättämällä huomiotta, jättämättä tai tahallisesti jättämällä jonkun jättämään huomiotta, jopa fyysikot koputtaa , naarmuja tai tuupata . Joskus se on henkilö, joka tekee kiusaamista, mutta suurimmaksi osaksi se on ryhmä tai jengi. Kiusaamisessa tärkeintä ei ole itse toimenpide, vaan sen vaikutukset uhrien keskuudessa.

Jotkut merkit häirinnästä, jonka pitäisi huolehtia meistä

Kiusaaminen on nuorten maailman todellisuus - ikä, jossa on enemmän epävarmuustekijöitä - joka on poistettava eri puolilta (perhe, koulu ja yhteiskunta). Vanhempien on oltava hyvin tietoisia tiettyjä merkkejä auttaa tunnistamaan, ovatko lapset kiusaamisen uhreja . Esimerkiksi:

• Äkilliset mielialan muutokset (masennus, ärsytys tai ahdistus)
• Muutokset ruokailutottumuksissa (syöminen tai syöminen vähän)
• Keksiä tekosyitä, kun et mene kouluun tai halua vaihtaa kouluja
• Tunne jatkuvasti sairas
• Nykyiset mustelmat tai naarmut
• On nukahtamisen vaikeuksia

Mikä tahansa merkki, joka viittaa siihen, että lapsi on häirinnän uhri sinun pitäisi puhua lapsen kanssa ja yrittää ilmaista, miten hän tuntee, sekä yrittää ymmärtää, miksi hän on käyttäytynyt tietyllä tavalla.

Jos on varmistettu, että kyseessä on kiusaaminen, sinun on mentävä välittömästi kouluviranomaisten puoleen yrittäessään ratkaista ongelma ensin. ryhmäopettaja ja sitten osoitteen kanssa ; Jos sinulla ei ole koulun tukea konfliktin ratkaisemiseksi, kannattaa harkita vakavasti lapsen vaihtamista koulusta.

Mikä on kiusaamisen syy?

Owlesin mukaan koulun väkivaltaa aiheuttavat tekijät ovat tietyntyyppisiä toimintahäiriöitä aiheuttavia perheitä. Lapset, jotka asuvat a perheen ydin väkivalta, hylkääminen tai väärinkäyttö toistavat todennäköisemmin nämä käyttäytymiset muiden alaikäisten kanssa, joita he pitävät heikompina. Myös alaikäiset, joilla on alhainen itsetunto, saattavat tuntea tarvetta vahvistaa itsensä ja tehdä muita tuntemattomiksi, loukkausten tai väärinkäytösten kautta. Tyyppi kuri joka edistää samaa koulua, voi olla tekijä, joka suosii kiusaamista. Asiantuntijat katsovat, että häirintätapauksia esiintyy todennäköisemmin kouluissa, joissa on paljon opiskelijoita ja a huono valvonta .

Valvontakampanjat Meksikossa kiusaamisen estämiseksi

Meksikossa yleissivistävä ministeriö on ottanut käyttöön työpajojen ohjelman kiusaamisen torjumiseksi: nuket voivat oppilaiden ilmaista tunteitaan kiusaamisen tilanteissa. Hän on myös kehittänyt opastaa "Kouluttaa ja suojella", suositeltu työkalu julkisten perusasteen ja keskiasteen koulujen opettajille ja opettajille, jotta lapsia ja nuoria, jotka ovat häirinnän tai pahoinpitelyn kohteena, kohdellaan "suojelluina todistajina" ja kannustetaan heidän uhrejaan .

Mitä vanhempien ei pitäisi tehdä kiusaamisen yhteydessä

Asiantuntijat uskovat, että lapsia ei pitäisi pyytää ratkaisemaan ongelmaa yksin, paljon vähemmän väkivallalla. Tämä ei voi ratkaista häirinnän tilannetta enemmän stressiä lapsilla tai nuorilla . Ennen kaikkea avoin viestintä lasten kanssa on pidettävä yllä tällaisten tilanteiden ennakoimiseksi; jos he saavat tuntea, että he voivat luottaa vanhempiinsa, heillä on enemmän luottamusta jakaa huolensa ja ongelmansa.

Video Lääketiede: Salli - Meme xD (Huhtikuu 2024).